2020-04-08 15:38:49 齐齐哈尔人事考试网 //qqhe.huatu.com/ 文章来源：未知
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遣词造句法就是把词放到日常表述中去，通过揣摩用法的不同，找出二者的差异，我们可以通过遣词造句发现词语在搭配对象、词性和句法功能等方面的差别。
比如嶙峋这个词，通过造句1：黄山怪石嶙峋，在这句话中我们可以得知嶙峋在这里指岩石不平，再比如造句2:小萝卜头瘦骨嶙峋，在这里“嶙峋”指形容人消瘦。
我们可以举一道例题来进一步说明：
【例1】从社会角度看，“无校籍管理”对时下家长和学生的“名师”、“名校”崇拜情结有纠偏作用，能够有效_____择校热的升温，减轻民众的经济负担和心理压力。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A、遏制 B、扼制 C、控制 D、抑制
【参考解析】答案A。读完这个文段和选项我们首先可以明确这个考查的是词语辨析。通过这四个词语发现这四个词都有“制”，说明四个词都有控制的意思，那么它们有哪些差别呢?A遏制 我们可以造句:学校要遏制这种不好的势头。这里遏制偏向是指阻止的意思，B扼制这个词我们可以造句，警察扼制通往内河的航道，那么这里好像只有控制的意思，那么它和控制又有哪些区别呢，我们可以单独造句扼住，如贝多芬紧紧扼住命运的咽喉。这里扼住有紧紧掐住的意思，所以警察扼制通往内河的航道，扼制除了控制之外还有把守的意思，D抑制，造句国家抑制通货膨胀，再比如:我再也抑制不住喜悦的心情，抑制也指控制之意，但是更常用于思想感情方面。而根据原文是要阻止择校热的升温，选“遏制”比较恰当。
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