2016-08-12 15:30:46 齐齐哈尔人事考试网 //qqhe.huatu.com/ 文章来源：齐齐哈尔华图
【导读】齐齐哈尔人事考试网提供以下信息：2016年黑龙江省特岗教师面试技巧：课堂导入及注意事项(3)，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，齐齐哈尔市培训咨询电话：0452-6109090。
悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学
生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心，引发思考，启迪思维，往
往能收到事半功倍的效果。悬念总是出乎人们意料，或展示矛盾，或使人困惑，常能造成学
生心理上的焦虑、渴望和兴奋，想尽快知道究竟，而这种心态正是教学所需要的“愤”、“悱”
状态。
教学案例如下：
一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时，就是先给学生讲述这样一个布满疑团
的故事。
教师：“李白是我国唐代的大诗人，可是他上过一次当，受过一次骗。”
(悬念已成。)
学生：“上的什么当?他还会受骗吗?”
教师：“这个骗他上当的就是汪伦。”
(同学们面面相觑，悬念更悬。)
教师：“汪伦是安徽泾县的一位隐者，他非常喜欢李白的诗，崇拜李白的为人，知
道李白爱饮酒，‘李白斗酒诗百篇”还了解李白‘三山五岳寻芳遍，一生爱把名山游”于是
写信给李白，信中说：
‘先生好游乎，此地有千里桃花。先生好酒乎，此地有万家酒店。”，
(师将“桃花”和“万”字写在黑板上。)
教师：“李白和汪伦素不相识，接信后，连忙赶到汪伦那里，汪伦解释道：
‘桃花者，潭水名也，并没有桃花;万家者，店主人姓万，并没有一万家酒店，。”
教师在黑板上“桃花”后加一“潭”字，在“万”前加一“姓”字，这里就反转突
变了。
教师：“后来，李白与汪伦谈论得很投机，李白离开时，汪伦送了马和布，还同村
里人一同送行，李白很受感动，就写了这首诗。诗末说：‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我
情，。李白要是不上当，就没有这首好诗了。”
学生们听得津津有味，故事听懂了，诗也记得了。
创设悬念要恰当适度，应结合教学内容及学生的心理承受能力而设置，不悬则无念可思，
太悬则望而不思。只有巧妙而适度的创设悬念，才能使学生积极动脑、动手、动口，去思、
（编辑：admin）
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